Tillbaka till Homs

Krig och konflikter är någon som ständigt pågår.

Hur är det att leva mitt i en konflikt?

Idag ska du se en film om en ung kille, Baset, som gör just det.

Filmen hittar du här:


Tillbaka till Homs

När du har sett filmen ska du diskutera filmen skriftligt och lämna in till mig.


Förslag på vad du kan ha med:

Vem är Basset? Vilken bakgrund har han?

Vem är Ossama Al-Homsi? Enligt filmen skiljer han sig från övriga rebeller. På vilket sätt?

Vad vill demonstranterna? Och med vilka medel?

Hur använde de YouTube? Vad hoppades de att uppnå?

Vad är den arabiska våren?

Beskriv lite vad Basset upplever.

Hur förändras han under filmens gång?

Hur upplever demonstranterna att omvärlden reagerar på det som händer? Varför tror du att det är så?




När du är klar: Skicka in din skrift till mig jenny2.westberg@edu.norrkoping.se

GRUPPINDELNING

Grupp 1: Grupp 4:

Ernesa Ebba

Jesper Linn

Linus Filip L

Oliwer Matilda L

Malin Linda

Grupp 2: Grupp 5:

Nisse Jonna

Lovisa Nermina

Alexander K Sanela

Fanny Jonathan

Adelisa Edvin

Grupp 3: Grupp 6:

Alexander B Jasmin

Felicia Lana

Ida Philip O

William Albin

Lisa Nour

                                                              Matilda N

GRUPPARBETE

KONFLIKTER I VÄRLDEN

Uppgift:

Studera en konflikt i världen och redovisa detta inför klassen.

Material:

Börja med sidan www.globalis.se. Där kan du får du bra och kortfattad information om konflikter i världen. Leta dig sedan vidare, använd gärna tidningar på nätet, exempelvis www.dn.se, www.svd.se.

Tänk dock på att vara väldigt noga med att kolla upp vem som ligger bakom de sidor ni väljer att använda!

Arbetsgång

1. Sätt er i de grupper jag delade in er i och leta reda på er konflikt på www.globalis.se
2. Ta reda på så mycket fakta ni kan om er konflikt: vad är bakgrunden till konflikten, vilka är inblandade i konflikten, vad gör omvärlden för att hjälpa/stjälpa, vilka konsekvenser för befolkningen har konflikten, vilka konsekvenser för omvärlden….
3. Förbered er redovisning. Som en del av redovisningen ska ni aktivera klassen, se att de har förstått er konflikt. Hur ni gör det väljer ni själv, men ni kan exempelvis göra en kahoot, ett läxförhör eller något i den stilen.
4. LYCKA TILL!

INFLATION

Sista delen i arbetsområdet om Riksbanken handlar om inflation.

Se filmen om inflation och arbeta med arbetsbladet som finns på din edu.

Filmen hittar du här:

Inflation

Lycka till

VAD GÖR RIKSBANKEN?

Se filmen om Riksbanken.

Vad gör riksbanken?

Arbeta sedan med arbetsbladet som du har fått på First Class?

Frågor?

Jag finns på jenny2.westberg@edu.norrkoping.se

När du är klar med den filmen ska du fortsätta att fördjupa dig i penningpolitiken.

Se filmen:

Penningpolitik

När du har gjort det ska du arbeta med arbetsblad 2, som finns på First Class

VALET - vad händer nu?

I uppgiften ska du använda tidningar på nätet

I söndags hade vi val i Sverige, vilket ni säkert inte missade ;)

Men vad händer nu?

I den här uppgiften ska du ta reda på vad som egentligen hände i söndags och vad som kommer att hända den närmsta tiden. 

Gör så här:

Surfa nätet på tidningar, exempelvis SvD, DN, Aftonbladet, Expressen och ta reda på så mycket du kan om valet.

Det du ska leta efter är:

Valresultatet i kommuner, landsting och riksdag. Vilka partier gick framåt? Vilka gick bakåt? Ge exempel på kommuner som kommer att styras på annat sätt än vad riksdagen kommer att styras.

Hur bildas en regering? Ta reda på hur det nu kommer att gå till rent praktiskt. Vem kommer att bli statsminister? Hur kommer det att gå till?

Vilka problem kan det bli? Vad skrivs det i tidningarna? Är det några problem med söndagens val? Vad tror du själv?

Denna uppgift ska du arbeta med tiden som vi har kvar idag, och hela lektionen i morgon. Sedan ska du skriva ut det du kommer fram till och lämna i mitt fack!

Lycka till!!!!

RIXDAX

Vad vet du om Sveriges riksdag?

Testa dina kunskaper på:

http://rixdax.riksdagen.se

Hämta ett papper hos mig och sätt igång!

När du är klar ska du lämna in ditt svar till mig.

Lycka till.

VÄLJ DIN IDEOLOGI

Nu kommer den stora frågan. 

Vem har rätt och vem har fel?

Din uppgift nu blir att ta ställning. 

Vilken ideologi stämmer bäst överens med ditt sätt att tänka? Vilken ideologi stämmer sämst?

På svtplay.se finns en serie som heter "Anders tar parti". 

Leta reda på det avsnitt som handlar om det parti du tycker verka stämma bäst med dina åsikter och se det avsnittet.

Leta sedan reda på det avsnitt som handlar om det parti du tycker verkar stämma sämst med dina åsikter och se det avsnittet.

Utifrån det du sett ska du sedan skriva en argumenterande text där du diskuterar hur du tycker saker och ting borde vara i samhället. 

Argumentera kring varför du tror att det parti du valt som "bäst" skulle vara bättre på att styra och varför du tror att det parti du valt som "sämst" inte skulle skulle kunna göra jobbet lika bra.

I denna uppgift finns inga rätt eller fel.  Uppgiften handlar om att du ska argumentera för vad du anser är rätt och fel. 

Skriv en text som du skickar in till min 

URKUND.

SKATTJAKT

Uppdrag: Besök så många valstugor du hinner. 

Vid varje valstuga ska du prata med minst en person, och försöka få med dig material. 

Den som besökt flest valstugor (med angivet namn på kontaktperson) samt fått ihop mest grejer, kommer att vinna ett pris. 

OBS! Endast ett exemplar av varje sak räknas! Så det är ingen idé att ta 200 reklamblad från samma valstuga 

LYCKA TILL!

Så här ser ditt papper ut:


Valstuga 1

Jag pratade med:

som representerade partiet:

Vad vill partiet?

CITAT OM DEMOKRATI

Läs igenom följande citat.

Välj ett citat som tilltalar dig, eller retar upp dig.

Skriv en kort argumenterande text VARFÖR texten tilltalar dig, eller retar upp dig.

Skicka in din text till min urkundsadress....

• ”Demokrati: amatörernas regering.”
  Maxwell Anderson

• ”En demokrati kan inte existera utan bestämda regler. Frihet betyder inte att man får köra på fel sida av gatan.”
  Indira Gandhi

• ”Demokrati är ett ord som knorrar meningslöst i tomma magar.”
  Ritchie Calder

• ”Demokrati är världens sämsta statsskick – om man bortser från alla andra.”
  Winston Churchill

• ”I en demokrati är folket underkastat sin egen vilja och det är ett hårt slaveri.”
  Anatole France

•  ”Demokrati är diskussion.”
  Thomas Masaryk

• ”Demokrati är åsikter och meningar, inte förmögenhet eller ställning.”
  Viggo Horup 

• ”Demokrati är den mest högtstående regeringsformen, ty den är baserad på respekt för människan som en förnuftig varelse.”
  John F. Kennedy

• ”Demokrati är teorin om att vanliga människor kan göra ovanliga saker.”
  James Reston

•  ”Demokratins största ögonblick: När en regering måste böja sig för ett folks goda vilja.”
  Rudolf Rolfs

• ”Där det är demokrati kan de rika göra vad de vill och den fattige får aldrig rätt.”
  (en hotellstäderska på Sardinien)

• ”Demokrati förutsätter jämvikt mellan gemenskap och splittring, mellan samarbete och kamp. Demokratins centrala problem blir att bevara gemenskapen trots konflikterna.”
  Herbert Tingsten

• ”En av förutsättningarna för en demokratisk sammanlevnad är att man förstår att man inte ensam har rätt.”
  Alf Ahlberg

• "Det finns en gräns för användningen av demokratiska metoder. Man kan fråga tågpassagerarna vilken vagn de vill åka i. Men det är omöjligt att fråga dem om man får dra i nödbromsen när tåget i full fart hotas av en olycka."
  Lev Trotskij

• ”Skillnaden mellan en demokrati och en diktatur är att i en demokrati så röstar man först och lyder sedan order – i en diktatur behöver man inte spilla tid på att rösta.”
  Charles Bukowski

• ”En demokrati är en stat där fritt meningsutbyte inte slutar med begravning.”
  Winston Churchill

• ”Skepsis inför auktoriteter är demokratins salt”.
  Paul Henningsen

• ”Demokrati kan existera bara i den mån ett lands invånare åtnjuter medborgerliga och politiska friheter.”
  Martin Kriele

• ”Demokrati uppstår när man eftersträvar alla medborgares frihet och jämlikhet och tar hänsyn till deras antal men inte till deras art.”
  Aristoteles

Välkommen till kursen "Samhällskunskap"

Jag som är lärare heter Jenny Westberg och sitter i rum B28.

Min e-postadress är: jenny2.westberg.@edu.norrkoping.se

Min urkundadress, dit du ska skicka dina arbeten är:

jenny2.westberg.kungsgard@analys.urkund.se